(3) 问学生几个问题，引出本课重点内容具体会话可参考如下：t：hi，everyonenice to see you againwhat grade are you in nowss：we’re in grade 5t：do you like your new english books(new classroom, new teacher)ss：yest： what are we going to talk about in unit 1guesswhat’s the topic of unit 12、 presentation(新课呈现)(l)出示let’s start部分图片，介绍说： rabbit has many new teachers in her school

湖北 湖北省教育考试院发布考前温馨提示，考生进入考场安检时，所有佩戴(携带)眼镜的考生须在视频监控下自行摘下眼镜放在台面，由监考员实施专项检查湖北省2026年高考入场实行“身份验证+智能安检+人工安检”模式，考场实行“人工监考、视频监考、流动巡考和实时智能巡查”，请考生严格遵守考试纪律，诚信应考福建 据福建省普通高考考务工作培训视频会议透露，今年将强化入场安检，确保作弊设备带不进、用不了、传不出今年的考务培训强调对新型智能眼镜的防范，考务人员会重点关注考生佩戴眼镜的大小、形状等内蒙古 内蒙古自治区进一步强化智能安检手段，对智能眼镜等设备“零容忍”自治区教育考试院提醒考生：如生活学习中佩戴智能眼镜，考试前需准备好适合的普通光学眼镜，高考期间，考点不受理戴智能眼镜代替光学眼镜参加考试的申请，由此引发的影响考试作答等结果，责任将由考生本人自负

②酮替酚 通过增加体内cAMP的浓度，抑制肥大细胞脱颗粒，阻止炎症介质(如组胺、慢反应物质等)的释放其抑制作用较色甘酸钠强而快，并可口服③色甘酸钠 能阻断抗原抗体的结合，抑制炎症介质的释放若与糖皮质激素联合作用，可减少后者的用量，并增强疗效④曲尼司特 通过稳定肥大细胞膜而减少组胺的释放(3)糖皮质激素为治疗荨麻疹的二线用药，一般用于严重急性荨麻疹、荨麻疹性血管炎、压力性荨麻疹对抗组胺药无效时，或慢性荨麻疹严重激发时，静脉滴注或口服，应避免长期应用常用药物如下： ①泼尼松 ②曲安西龙 ③地塞米松 ④得宝松 紧急情况下，采用氢化可的松、地塞米松或甲泼尼龙静脉滴注(4)免疫抑制剂当慢性荨麻疹患者具有自身免疫基础，病情反复，上述治疗不能取得满意疗效时，可应用免疫抑制剂，环孢素具有较好的疗效，硫唑嘌呤、环磷酰胺、甲氨蝶呤及免疫球蛋白等均可试用，雷公藤也具有一定疗效

你能带着这样的心情有感情的读一读吗(4)看了这份侦察报告，“我真替”--(引读)“生活在山林里的那些鸟儿担心”作者担心什么(板书：担心)(5)看来，同学们也和作者一样担心鸟儿的命运，让我们一起读一读这一句话过渡：其实，作者担心的还不仅仅是野鸡妈妈，让我们再来看看第二、三份侦察报告2自学第二、三份侦察报告3、我们能给鸟儿以什么帮助呢(法律;在山林多设立一些警示标语，如：鸟儿也有生命，请你网下留情;劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归;等等)听了同学们的回答，老师感到很欣慰看--(放录像)(教师解说)百鸟争鸣，展翅翱翔，是多么令人赏心悦目这幅和谐的美景，相信不仅仅是作者，是同学们，也是所有中国人的愿望，是全人类共同的愿望

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